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【教学看点】我院积极构建“互联网+”管理平台 让教与学完美融合
发布时间:2019/4/15 14:00:15 作者:管理员 浏览次数:618

  新闻网讯(记者 聂威)在信息技术与教育教学的融合过程中,学院秉承“多维融合”的理念,以改进课堂生态、构建“互联网+”时代的智慧教育为抓手,以便捷高效和促进学生成长为目标,多维度、系统化地考虑学习环境的改善,不断发现问题、分析问题、解决问题,初步形成了“新技术视域下学与教方式的变革”的主张,推动了学院教育教学工作向高质量发展。

  教务处在2017—2018学年第一学期的期中教学检查中发现,在校学生辅导员日常考勤难、学生管理难以全覆盖;课堂教学模式单一、互动难、作业情况反馈难;校外实习生的《实习(训)报告》种类过多、教师指导实习学生方法落后等问题。经过多方考察论证,学院在2018年初确定“校友邦实习实训管理平台”、“签到荚”、“学习通”三款“互联网+”管理平台进入校园使用。

  “签到荚”主要用于上课、查课考勤和查寝考勤,以专业班级为单位,学生用学号注册登录,一个学生只能有一个账号。辅导员设置签到码后,可实现扫码点名、刷脸点名、定位点名,实时监控反馈学生的考勤情况。

  “校友邦实习实训管理平台”实现了学生实习周志和实习总结以图文并茂的形式进行在线提交,丰富了周志和实习总结的内容,增强了实习实训的真实性。指导教师在实习开始前就已经在平台上设置好了实习(训)报告的模板,不需要学生再考虑需要填写哪种实习报告;指导教师可随时随地批阅学生提交的实习周志,这既加强了师生间的互动效果,又提高了指导教师批阅效率和质量。实习结束后,可生成实习汇总、分析报告等6大功能,全面有效地完善了我院校外实习实训中的不足。

  “学习通”是基于微服务架构打造的课程学习、知识传播与管理分享平台。通过平台可完成上课班级考勤,选人回答问题,增加了和学生的互动。老师可以把自己的上课课件、相关模拟试题、优秀的教学资料、课外知识读物上传至专业课堂中,实现一对多的资源共享。信息技术的运用激发了学生的学习兴趣和学习动机,给予学生更多体验成功的机会,促进了学生的主动性、创造性、交往技能和自我意识的发展。

  谈起学生考勤管理,机电工程学部辅导员王祖法说道,“签到荚”考勤平台可以让老师实现智能化的考勤,时间短、精确度高,在很大程度上弥补了现场点名考勤耗时耗力的不足,学生通过“签到荚”的使用,能快速完成签到工作,并且可以随时查看自己各门课程的出勤签到情况,有利于学生更好地完成学习任务。特别是在毕业班或外出实习的班级,可以通过“签到荚”实现远程点名考勤,方便快捷掌握校外实习生的实时动态,大大提高了管理效率。

  应用外国语学部吴佳妮老师深有感触地说,“校友邦”实现了学生实习周志和实习总结以图文并茂的形式在线提交,指导老师可随时地批阅学生提交的作业,增强了师生间的互动效果。在“超星学习通”上,老师可同步进行考勤、布置作业、批改作业、上传教学资源等工作,实现多个学生可学习使用一个老师的教学资料,“一对多”资源共享的效果,让学生可以跨专业学习。

  就平台的设计理念、平台架构、满足功能,教务处副处长赵胜介绍说:三款管理平台从学生考勤、课堂教学、校外实习实训三个方面完善了校园教学管理,简化了繁琐的教学反馈环节,大大提高了工作效率。教学过程各个环节的信息化管理,让个性化的资源推送和资源共建共享,让学生学得开心,让老师教得轻松,实现了教师的教与学生的学完美的融合。

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