经济与管理学部

详细内容
栏目导航

关于印发《武汉科技大学城市学院专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)》 的通知

[2017-11-27] 作者: 经济与管理学部 来源:经济与管理学部 浏览次数:1285

  

 

 

 

 

城院人〔20173

                                                  

 

 

关于印发《武汉科技大学城市学院专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)》

的通知

 

学院各单位:

现将《武汉科技大学城市学院专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)》印发,请遵照执行。

本评审条件自下发之日起执行,原职称评审条件废止。

附件:武汉科技大学城市学院专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)

 

武汉科技大学城市学院

                               2017718

 

附件:

武汉科技大学城市学院专业技术职务任职资格申报评审条件(试行)

第一章   

第一条 根据《省人力资源和社会保障厅 省教育厅 关于下放高校职称评审权有关事项的通知》(鄂职改办[2017]20号)精神,学院具有高校教师系列、实验技术系列专业技术职务高、中、初级及其他系列专业技术职务初级评审权。

第二条 根据湖北省职称评审改革工作有关政策规定,为客观公正科学地评价各岗位专业技术人员的能力和水平,加快建设一支适应创新人才培养和素质教育的各类专业技术人员队伍,结合学院实际制定本条件。

第三条 专业技术职务任职资格分为三级,高级职务、中级职务和初级职务。

1、高校教师系列:高级职务名称为教授、副教授,中级职务名称为讲师,初级职务名称为助教。

2、实验技术系列:高级职务名称为高级实验师(副高级),中级职务名称为实验师,初级职务名称为助理实验师、实验员。

3、图书资料系列、档案系列:初级职务名称为助理馆员。

第四条 教师系列高级职务按教学为主型、教学科研并重型2种类型申报和评审。其中,教学科研并重型只限于劳动合同明确为教学科研并重教师岗位的青年教师和专职辅导员。

第五条 本条件适用于在本校各类专业技术岗位上工作的在岗人员申报专业技术职务任职资格的评审。

第二章   

第六条 申报条件要求

一、基本条件

(一)拥护中国共产党的领导,热爱社会主义祖国,坚持党的基本路线,努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平总书记系列讲话。热爱教育事业,积极为社会主义建设事业服务;

(二)认真履行岗位职责,努力完成本职工作任务,年度考核和任职考核均为合格以上;

(三)遵纪守法、作风正派,为人师表,具有良好的职业道德和社会公德;

(四)教师系列专业技术职务申报应取得高等学校教师资格证;

(五)水平能力测试达到学院相关规定要求;

(六)身心健康,能够坚持正常工作。

二、学历资历条件

(一)教授

具备下列条件之一者,可以申报评审教授职务任职资格:

1、博士研究生毕业后或取得博士学位,从事本专业技术工作7年以上,取得副教授职务任职资格,并从事副教授工作5年以上;

2、硕士研究生毕业或取得硕士学位后,从事本专业技术工作13年以上,取得副教授职务任职资格,并从事副教授工作5年以上;

3、大学本科毕业或取得学士学位后,从事本专业技术工作15年以上,取得副教授职务任职资格,并从事副教授工作5年以上;

4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位,从事本专业技术工作累计达到上述规定的年限,取得副教授职务任职资格,并从事副教授工作5年以上。

(二)副高级职务

具备下列条件之一者,可以申报评审副高级职务任职资格:

1、博士研究生毕业或取得博士学位后,取得申报专业技术系列中级职务任职资格,并在中级职务岗位工作2年以上;

2、硕士研究生毕业或取得硕士学位后,从事本专业工作8年以上,取得申报专业技术系列中级职务任职资格,并在中级职务岗位工作5年以上;

3、大学本科毕业或取得学士学位后,从事本专业技术工作10年以上,取得申报专业技术系列中级职务任职资格,并在中级职务岗位工作5年以上;

4、参加工作后取得本专业或相近专业的上述相同学历或学位,从事本专业工作累计达到上述规定的相应年限,取得申报专业技术系列中级职务任职资格,并在中级职务岗位工作5年以上。

(三)中级职务

具备下列条件之一者,可以认定或申报评审中级职务任职资格:

1、博士研究生毕业或取得博士学位,当年经考核合格可认定;

2、硕士研究生毕业或取得硕士学位,从事本专业技术工作3年以上,取得申报专业技术系列初级职务任职资格,并在初级职务岗位工作2年以上;

3、大学本科毕业或取得学士学位后,从事本专业技术工作5年以上,取得申报专业技术系列初级职务任职资格,并在初级职务岗位工作4年以上。

(四)初级职务

具备下列条件之一者,可以认定初级职务任职资格:

1、硕士研究生毕业或取得硕士学位,从事本专业技术工作当年经考核合格可认定;

2、大学本科毕业或取得学士学位后,从事本专业技术工作1年见习期满经考核合格可认定;

3、大学专科毕业后,从事本专业工作1年见习期满,再从事本专业技术工作2年经考核合格可认定。

(五)以上各级职务任职条件中的资历年限,仅限于申报同系列职称的正常评审,如涉及转评则应在取得相应职务任职资格后才具备申请晋升资格条件。

(六)申报晋升教师系列职务者,应取得教师职务任职资格。

三、中高级职务能力业绩条件

(一)能力条件

第一类   教师系列

1、教授(教学为主型)

1)任现职以来承担2门以上专业课程的讲授工作;

2)年均教学工作量400学时,其中理论教学工作量260学时;

3)任现职以来年度教学质量考核均为合格以上,且近5年来获学校年度教学质量考核优秀2次以上;

4)指导培养过2名以上青年教师学习,并取得较好效果。

2、副教授

1)任现职以来承担1门公共基础课或2门以上专业课程的讲授工作;

2)教学为主型教师年均教学工作量400学时,其中理论教学工作量260学时;教学科研并重型教师年均教学工作量200学时,其中理论教学工作量120学时;辅导员年均教学工作量64学时。

3)任现职以来年度教学质量考核均为合格以上,且近5年来获学校年度教学质量考核优秀3次以上;

4)任现职期间有一年以上学生教育管理工作经历或社会服务工作经历;

5)辅导员需获二级心理咨询师和高级职业指导师资格。

3、讲师

1)任现职以来承担1-2门专业课程的讲授工作;

2)年均教学工作量400学时,其中理论教学工作量260学时;教科研并重型教师年均教学工作量于200学时,其中理论教学工作量120学时。

3)有一年以上学生教育管理工作经历;

4)辅导员获三级心理咨询师或中级职业指导师资格。

第二类  实验技术系列

1、高级实验师(副高级)

任现职以来,专业技术工作能力应具备下列必备条件,并同时具备选择条件中的二条:

【必备条件】

按照教学大纲的要求(或科研机构有关实验项目的要求),独立规划实验(教学)项目、设计实验方案,主持承担实验课程的教学或指导实验。

【选择条件】

1)主持设计与建设新的实验室,或在改进实验技术和仪器设备性能方面成绩显著;

2)作为主要成员,参加过省(部)级以上教科研项目的全过程研究开发工作,并取得多项成果,或在本学科领域开展科研工作,发表较高水平的学术论文或出版著作(含实验教材和实验指导书);

3)指导或培养青年实验技术人员进行实验技术工作1年以上,并取得较好成效。

2、实验师

任现职以来,专业技术工作能力应具备以下条件:

1)按照教学大纲的要求(或科研机构有关实验项目的要求),能够独立规划实验(教学)项目、设计实验方案,能承担实验课程的教学或指导实验;

2)参加过实验室的建设工作,或编写、修改过职责范围内的实验工作计划和技术管理规章制度;

3)参加过教科研工作并有教科研总结报告,或发表一定水平的学术论文、出版专著,或写出较高水平的实验研究报告。

(二)业绩条件

第一类  高校教师系列

1、教授(教学为主型)

任现职以来,业绩与教科研成果应具备下列必备条件,并同时具备选择条件中的二条:

【必备条件】

(1)发表学术论文5篇以上(含教学研究论文2篇),其中C3篇(外语、音乐、美术专业至少2篇),D2篇;或发表D2篇(含教学研究论文1篇)以上,且出版专著或统编规划教材不少于15万字1部;

(2)排名前3名参与国家级教科研项目1项;或主持完成省级教科研项目1项。

【选择条件】

1)获国家级教学成果奖1项(排名前3名);或获省(部)级教学成果一等奖1项(排名前2名)。或获省(部)级教学成果二等奖1项(排名第一);

2)国家级教学质量工程项目的主要完成人(排名前3名);省级以上教学质量工程项目的主要完成人(排名前2名)或省级名师工作室负责人;

3)获省级以上教学竞赛一等奖1项;

4)作为第一指导教师,指导学生参加专业竞赛获国家级奖或省部级一等奖1项;

5)作为第一指导教师,指导本科生毕业设计(论文)获省级优秀学士学位论文2项;

6)获发明专利2项或作为第一指导教师指导学生获发明专利2项,并产生经济效益25万元;

7)作为第一指导教师,指导学生创新创业项目,推动企业、孵化器协同育人,并产生经济效益25万元。

2、副教授(教学为主型)

任现职以来,业绩与教科研成果应具备下列必备条件,并同时具备选择条件中的二条:

【必备条件】

发表学术论文4篇以上(含教学研究论文1篇),其中C2篇(外语、音乐、美术专业至少1篇),D2篇;或发表教学研究论文D1篇以上,且出版专著或统编规划教材10万字1部。

【选择条件】

1)主持完成校级教改项目1项,或参与省部级以上教改项目1项(排名前2名);

2)获省部级以上教学成果奖1项(排名前2名);或作为负责人获校级教学成果奖1项;

3)完成省级以上教学质量工程项目1项(排名前3名);

4)获省级以上教学竞赛二等奖以上1项;

5)作为第一指导教师,指导学生参加专业竞赛获国家级奖或省部级奖二等奖1项或三等奖2项;

6)作为第一指导教师,指导本科生毕业设计(论文)获省级优秀学士学位论文1项;

7)获发明专利1项或作为第一指导教师指导学生获发明专利1项,并产生经济效益15万元;

8)作为第一指导教师,指导学生创新创业项目,推动企业、孵化器协同育人,并产生经济效益15万元。

3、副教授(教学科研并重型)

任现职以来,业绩与教科研成果应具备下列必备条件,并同时具备选择条件中的二条:

【必备条件】

发表学术论文4篇以上,其中B1篇,C3篇。

【选择条件】

1)主持完成省级纵向科研项目1项;或主持横向课题合计经费50万元以上;

2)获国家级奖(排名前5名),或省(部)级奖一等奖(排名前4名)、二、三等奖(排名前3名),或厅(局)级奖(排名第1名);

3)获发明专利1项或作为第一指导教师指导学生获发明专利1项,并产生经济效益20万元;

4)作为第一指导教师,指导学生创新创业项目,推动企业、孵化器协同育人,并产生经济效益20万元;

5)辅导员个人或所带班级、团支部获得厅(局)级以上荣誉称号;或主持完成厅(局)级以上学生思想政治教育研究项目1项;

6)作为第一指导教师,指导学生参加专业竞赛获国家级奖或省部级奖二等奖1项或三等奖2项;

7)作为第一指导教师,指导本科生毕业设计(论文)获省级优秀学士学位论文1项。

4、讲师

任现职以来,业绩与教科研成果应具备下列必备条件,并同时具备选择条件中的一条:

【必备条件】

1)发表学术论文D2篇以上;或学术论文D1篇以上且参编省级以上统编规划教材5万字。

2)下企业锻炼累计时间达到2个月。

3)通过启林教育研究院青年教师教学考核。

【选择条件】

1)获厅(局)级以上奖或校级教学成果奖。

2)参与校级以上教科研项目。

3)参与完成省级以上教学质量工程项目。

4)获得与本专业相关的国家专利1项以上。

5)指导学生参加校级以上专业比赛获二等奖以上。

6)艺术类教师参与完成校级以上大型项目设计或企业形象设计,取得良好的社会、经济效益。

7)辅导员长期从事学生思想政治教育工作,且至少近3年在学生工作第一线。本人获得或所带班级、团支部等学生团体获得校级以上主管部门颁发的荣誉称号;或参与完成校级以上学生思想政治教育研究项目。

第二类 实验技术系列

1、高级实验师(副高级)

任现职以来,专业技术工作业绩成果必须具备下列条件之一:

1)实验教学效果好,在实验研究上有较深的造诣,并独立完成或作为第一作者公开发表1篇以上实验教学研究论文;或获得过省级以上教学或实验室工作奖励;

2)获市(厅)级优秀教学成果奖三等奖以上1项;

3)获市(厅)级科技奖励三等奖以上1项,或获市(厅)级科技奖励二等奖以上1项;

4)获得与本人从事专业相关的国家专利1项以上,并产生较好的经济效益;

5)独立承担过重要实验装置的研制,或成功设计、改进关键性实验技术和装置,已投入使用,效果良好;

6)参加或指导学生参加市(厅)级以上职业技能比赛或学科竞赛获奖。

任现职以来,论文、著作必须具备下列条件之一:

1)发表学术论文3篇以上,其中C1篇,D2篇;

2)公开出版本专业或相近专业的专著、译著或教材(含实验教材和实验指导书,本人撰写5万字以上)1部,并发表学术论文D1篇以上。

2、实验师

任现职以来,业绩成果必须具备下列条件之一:

1)实验教学或实验准备效果良好,独立撰写1篇以上实验研究论文或实验教学总结,或获得过校级以上有关教学或实验室工作奖励;

2)参与完成科研项目,其研究成果获市(厅)级以上奖励;

3)独立设计过2个以上实验项目,并在教学中使用2年以上,效果良好,或加工、改进实验技术和装置,取得较好的成绩。

任现职以来,论文、著作必须具备下列条件:

发表学术论文D1篇以上;或出版著作(或实验教材和实验指导书,本人撰写2万字以上)1部。

四、初级职务能力业绩条件

初级专业技术职务包括:助教、助理实验师、实验员、助理馆员。任现职以来,专业技术能力业绩成果应具备下列条件:

1、完成任职岗位要求的工作量及相关工作;

2、年度考核合格以上;

3、能独立完成工作,具备本岗位所需工作能力;

4、辅导员需获三级心理咨询师或助理职业指导师资格。

第七条 评审

总的原则是:坚持条件标准,注重能力业绩,鼓励突破创新,适当引导倾斜,力求客观公正,确保评价质量。

第三章   

第一条 教科研项目奖项级别的特定解释:

一、省级科研项目(课题),是指省自然科学、社会科学主管部门下达的科研项目及省教育主管部门下达的教育教学改革项目(课题)。项目(课题)须附立项报告和鉴定、结项证书。

二、国家级教学质量工程项目是指国家级精品课程、教学团队、特色专业、实验教学示范中心、双语示范教学课程等;省级以上教学质量工程项目是指省级精品课程、教学团队、特色专业、实验教学示范中心、双语示范教学课程等。

三、国家级、省(部)级以上获奖成果的统计仅限于自然科学奖、发明奖、科技进步奖、星火奖、人文社会科学研究优秀成果奖和优秀教学(教材)成果奖。奖励以正式文件和获奖证书为准。成果的获奖者是指等级额定获奖人员,须附获奖证书。

四、教学质量考核情况以教务处发文为准。

五、期刊分类以科研部门审核认定为准。

第二条 评审条件中的特定解释:

一、本条件中,凡冠有“以上”者,均含本级。

二、学术著作、论文的要求:

“学术著作”是指公开出版(有ISBN书号)的本专业或相近专业专著、译著或教材、艺术专业作品集(独著、主编或第一作者),不含论文集、习题集等。“学术专著”指个人独著,不含个人编著、两人合著等。“学术论文”是指公开发表的本专业或相近专业学术论文(独著、第一作者)。

专著及教材出版字数以封面、版权页署名以及前言或后记中明确说明为准,须附出版社提供的数字证明。

三、本条件中的期刊分类:

期刊分类是以中科院图书馆公开发布的分区期刊为依据。学院对应设置A B C D四类。

A类期刊

 SCI SSCI一区、二区的期刊;以及《中国社会科学》、《光明日报》(理论版)、《新华文摘》(全文转载)和《人民日报》(理论版)

 B类期刊

 SCI  SSCI三区、四区的期刊;A&HCIEI(JA)收录的期刊,以及《中国社会科学文摘》、《全国高校文科学术文摘》、《人大复印资料》转载。

C类期刊

指《中文核心期刊目录总览》(北京大学图书馆编写,北京大学出版);被EI(CA)CPCI-S(原ISTP)、CPCI-SSHCSSCICSCD(核心库)收录。

D类期刊

学院2017年认定期刊。

四、同一课题的成果奖励、项目课题、著作和教材不重复计算。

第三条 凡有以下情况之一者,不得申报评审专业技术职务任职资格。

    1、有教学事故者,当年不能参评;

2、工作严重失职,造成恶劣影响的;三年内不得申报评审专业技术职务任职资格。

3、年度考核不合格或连续两年考核基本合格的;三年内不得申报评审专业技术职务任职资格。

4、受到刑事处罚、行政处分,刑期和处分期未满三年;三年内不得申报评审专业技术职务任职资格。

第四条 连续两年申报未通过人员,暂停申报一年。

第五条 凡有一下情况之一者,实行一票否决。

1、违背教师职业道德和社会公德,对学校造成不良影响的;

2、伪造学历、资历的;学术造假,申报业绩、成果弄虚作假,剽窃他人成果的;

第六条 本评审条件由武汉科技大学城市学院职称改革工作领导小组办公室负责解释。

第七条 本评审条件自下发之日起执行,原职称评审条件废止。

 

 

 

 

 

 

 

 

武汉科技大学城市学院办公室         2017718日印发  

                                                           印发45